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我�？�22级专业班级教学团队交流研讨活动
发布时间：2023-04-13 来源：教务科点击：
4月7日，福建省邮电学校在学术报告厅开展了22级专业班级教学团队交流研讨活动。副校长陈霓、教务科长、教学部主任与学考教学团队共同参加了本次活动。
会上，22级教学集备组长语文组林聪老师、数学组张方毅老师、英语组蔡梦丽老师、思政组黄晶乐老师、信息技术组林颖老师分别介绍了公共基础课程学考集备情况，分享了她们近几年在教学方面、学考方面所做的工作以及宝贵经验。
语文组林聪老师表示，22级学生学习基础存在差距，并且存在不同类型的学困生。语文组把夯实学生基础，合力营造良好学风班风，补齐短板为工作重点，针对不同类型的学困生采取不同策略，制定分层教学目标。
数学组张方毅老师则表示，数学组充分利用每周教研时间，教研组教师共同探讨教学情况。教学中严格要求学生认真详细做课堂笔记，牢记数学公式，注重提高学生的思维能力和解决问题的能力。
英语组蔡梦丽老师表示，英语组根据课程标准，以学业水平考试为导向，双线并行，即在上好课本教材的同时，攻克专项习题。重点讲解考纲中的词汇、情景交际，日�？棺ㄏ钅？榈牧废�。她提出学生自觉性有限，希望多方共同督促学生学习。
思政组黄晶乐老师表示学生接受新知识的速度和学习能力相较老生有一定的提升。因此在做好基础知识的讲授的同时，要注重培养学生的学习习惯，提高学习能力。思政组按照“理解为主、背诵为辅、刷题巩固”的思路，通过精讲学考知识点，组建学习小组监督背诵，归纳解题思路等方法，提高学生成绩。
信息技术组林颖老师从学情现状、备考困难和备考策略三个方面进行了分享。她认为22级学生基础弱，分化明显，同时备考时间不足，学生又缺乏紧迫性。因此集备组调整教学内容，拓展教学模式，重点关注困难学生，实现分层教学，确保合格率，提高优秀率。
最后，张云科长做总结发言，她认为此次研讨活动，各学科都进行了认真总结和精心准备，老师的发言有数据、有对比，提问题、想策略，在教学团队的精诚合作和努力推动下，22级学生已经取得了阶段性的进步，希望团队成员们能继续钻研，深刻把握学校建设教师教学团队的内涵，围绕学校提升教师教学能力和提升教学成效的工作重点，继续投身教学改革实践中。
本次会议不仅让大家深切地认识到教师教学团队的重要性，为今后的工作指明了方向，而且让大家在交流中更好地学习借鉴，为教育教学工作的提高提供了有益的参考。