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解读专业教学标准 提升专业规范化水平
发布时间：2022-01-17 来源：教务科点击：
为引导教师解读教学标准,明确教学标准规定的专业培养目标、职业范围、人才规格、课程结构、课程设置、教学实施、实习实训等内容，透彻理解专业人才培养方案的设计意图，准确把握教学中的重点难点，增强人才培养实效，全面提高专业人才素质，2022年1月7日下午，我校各专业教学部召开关于落实《中等职业学校通信类专业教学标准（试行）》的工作会议。
通信技术专业教学部会议由通信技术专业教学部主任冯力老师主持，通信技术教学部全体教师参加�；嵘�，冯力主任指出，专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。教学部四个教研组就《中等职业学校专业教学标准（试行）》进行分组讨论，针对中等职业学校专业教学标准，集思广益，谈规划，定标准。
经济管理专业教学部会议由经济管理专业教学部副主任李铃老师主持。李铃老师强调，专业教学标准是专业教师的纲或法，教师要搞好教学首先要理解教学标准，牢牢把握教学标准这个纲，紧紧围绕教学标准这个法，才能确保实现培养一流人才的目标。在教学部的统筹安排下，会计组组长蔡鸿、金融组组长任敬怡、营销组组长郑芳舒、物流组组长林晓丽分别对会计事务、金融事务、市场营销、通信运营服务、电子商务、物流服务与管理六个专业的教学标准进行了解读，并梳理了实际教学与教学标准的衔接情况，为老师们提供了可操作的教学策略建议。
计算机专业教学部分成四个教研组进行学习交流。由于目前我省的1+X 考试需求，导致我校现行专业教学计划与国标在教学计划上存在不同。教师们针对不同部分进行探讨，围绕如何提高1+X考试备考教学效率、继续优化现有教学计划、凸显专业特色等方面各抒己见。
本次研讨使教师们对教学的专业化和规范化有了更全面而充分的理解，为进一步优化我校2022级的本专业教学标准、提升教学的专业化、规范化水平提供了思路。通过此次会议，各教研组交流经验，分解目标，部署任务，制定措施，取得了广泛共识。大家一致表示，要以高度的责任心和使命感，克服困难，精益求精，保证质量，共同为提高行业职业教育人才培养质量而努力。