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网上家长学校丨如何与孩子有效沟通？解读孩子行为背后的密码？
发布时间：2020-12-31 来源：学生与保卫科点击：
01《如何与孩子有效沟通》
主讲：刘孟珠
课程导语
很多家长特别是孩子进入青春期的家长，都说与孩子越来越难以沟通了。那么，什么是沟通呢？平时与孩子说话的方式就是沟通吗？或者，沟通就是说话？与孩子有效沟通要注意哪些要点？与孩子有效沟通有哪些技巧？请听刘孟珠老师分享《如何与孩子有效沟通》。
课程大纲
一、什么是沟通？
说话就是沟通吗？沟通就是说话吗？
沟通三元素。
常见亲子沟通误区。
二、与孩子有效沟通要点
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1、说清楚，用心听，及时回应对一对
2、语音语调要用好
3、善用动作和表情
�。ǘ┯牒⒆庸低ㄇ暗�3个准备工作
三、有效沟通技巧
1、先处理情绪
2、用心倾听
3、录音机说话
4、用正面语言
5、多用“我“、”我们“开头
6、亲子3F沟通法
讲师介绍
刘孟珠
国家二级心理咨询师；
福州市网络家长学校讲师；
家庭教育指导师培训师；
萨提亚模式家庭治疗师；
MME先天优势高级研究员；
福州大学心理中心心理咨询师（兼）
福建省情商讲师团讲师；
福建省家庭教育研究会会员；
福建省心理咨询师协会学校
心理健康教育专委会副主任；
共青团福建12355平台心理讲师、咨询师；
福州市家庭教育讲师团讲师。
02《解读孩子行为背后的密码》
主讲：林琳
课程导语
孩子的一举一动，无不牵动着父母的心。很多爸爸、妈妈既做保姆又做卫生员，陪练加陪学，可孩子还是经常调皮捣蛋，或者叛逆、厌学，让家长身心俱疲，不知如何是好。孩子们这些行为背后真正的原因是什么？他们内心真实的诉求是什么？
课程从私人逻辑入手解析诠释和感知系统的循环及4种错误目的入手方面破译孩子行为背后的密码信息，让我们真正走近孩子、了解孩子的内心，加以正向引导从而从而改变孩子的挑战行为。
课程大纲
一、孩子是如何挑战你的底线？
二、私人逻辑形成
三、解析诠释与感知系统（循环）：经历--感知---诠释--信念--决定
四、四种错误目的和心理密码及正向引导
第一种：寻求过度关注：指孩子通过操纵别人为自己服务，希望得到特殊服务。
第二种：寻求权力：指孩子希望在某件事中自己要说了算。
第三种：报复——孩子内心呼唤：请体谅我的感受
第四种：自暴自弃：孩子自认为能力不足，想用这种行为达到放弃的目的，不希望别人介入他的选择。
出现以上四种行为，最基础的解决办法是你要跟孩子建立感情，表达你欣赏，关注优点，这里有五个原则。
最后送上海灵格在《真爱的发生》里一段话，希望我们大家都能关心孩子的错误行为背后的需要和感受，透过我们的心看到孩子的心，让真爱发生，让喜悦和幸福在我们和孩子心间流动。
讲师介绍
林 琳
国家二级心理咨询师；
福州市网络家长学校讲师；
高级家庭教育指导师；
正面管教家长、学校讲师；
心理拓展高级研究员；
绘画心理分析师；中医哲学思维催眠咨询师；
中科院“儿童发展教育专业”在职研究生。
（转载自福州教育新媒体编辑部）